jueves, 15 de julio de 2021

INTERIORIZO MIS APRENDIZAJES

 

INTERIORIZO MIS APRENDIZAJES

Buenos días, nos vamos acercando más al conocimiento, la próxima semana, nos veremos todos, y socializaremos estos aprendizajes que tenemos.

Hoy es viernes 16 de julio de 2021.

Observaremos el vídeo del cuento “ocho patas”



Dialogamos con nuestro acompañante de los aspectos que menciona el cuento.

Actividad 1:

Dibujar conjuntos de 8 elementos.

Actividad 2:

Búsqueda y conteo de vocales en su nombre: (1) Escribe su nombre completo con los dos apellidos en una hoja de block. (2) Elijo 5 colores diferentes, uno para cada vocal (Ejemplo, amarillo -a, azul-e, rojo-i, naranja-o y verde-u). (3) Con el color elegido para cada vocal, encerrar las vocales que encuentre en mi nombre.  (4) Hacer el conteo de cada vocal y escribir el resultado en la misma hoja.

Total, de vocales en mi nombre= 6+3=9



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miércoles, 14 de julio de 2021

QUE FASCINANTE ES SABER OFICIOS Y PROFESIONES

 

QUE FASCINANTE ES SABER OFICIOS Y PROFESIONES

 

Buenos días, de verdad el tiempo corre y pronto nuestros niños serán profesionales. Además se encargarán de guiar y ayudar a todas las personas de su comunidad.

Hoy es jueves 15 de julio de 2021

Observamos con atención el vídeo :


 


https://www.youtube.com/watch?v=RVOL8p7PDmY


Dialogamos con nuestros acompañantes, lo que pensamos del cuento, y que tal nos pareció.

Actividad 1:

Escribo los oficios o profesiones que se mencionan en el cuento con la ayuda de mi acompañante y encierro con colores las vocales que encuentro.

 


Actividad 2:

Aprendo la poesía anterior.

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martes, 13 de julio de 2021

LOS OFICIOS Y LAS PROFESIONES NOS HACEN IMPORTANTES EN LA COMUNIDAD

 

LOS OFICIOS Y LAS PROFESIONES NOS HACEN IMPORTANTES EN LA COMUNIDAD

 

Buenos días, con la esperanza que cada día nos hace mejores personas, vamos a desarrollar la guía de hoy.

Hoy es miércoles 14 de julio de 2021.

Con mucha atención observamos el vídeo con el cuento: “Andy el búho que quiero ser de mayor”


Con mi acompañante, recuerdo todos los oficios y profesiones que menciona Andy en el cuento.

Actividad 1:

Averiguar cuáles oficios y profesiones están al servicio de nuestro barrio.

Actividad 2:

Transcribir 3 oficios y 3 profesiones.

Actividad 3:

Practicar la canción propuesta en la guía de ayer.

 

 

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lunes, 12 de julio de 2021

LOS OFICIOS Y PROFESIONES DE MI FAMILIA

 

LOS OFICIOS Y PROFESIONES DE MI FAMILIA


Buenos días: con la vista puesta en el proceso de aprendizaje de este año lectivo iniciamos un reconocimiento por los oficios y profesiones.
Observamos el siguiente vídeo.



https://www.youtube.com/watch?v=pRFGCdrWdiI


Hacemos un diálogo a cerca de lo observado.


Luego observaremos el vídeo que nos va a explicar las diferencias entre oficios y profesiones.


https://www.youtube.com/watch?v=RK8Djc3EYuU

 

 

Con la ayuda de mis cuidadores, comprenderé la diferencia entre oficios y profesiones.


Actividad 1:

 Pregúntale a cada miembro de tu familia qué profesión u oficio realiza, a lo mejor vives con tus abuelos, tías o primos.

 El por qué es importante esa labor que ejercen? 

 Cómo contribuyen a ayudar a la comunidad con su labor? 


Actividad 2: 

Se les invita a los niños y a las niñas a dibujar en el cuaderno, los oficios o profesiones de mamá y papá. 


Actividad 3: 

Los invito a recortar y pegar las imágenes de oficios y profesiones, y pegarlas en dos hojas de block, cartón o cartulina. Pegan las profesiones en una hoja y en otra los oficios. 



https://www.youtube.com/watch?v=1TckQ7fAZV4

 

Ahora vamos a escuchar, a disfrutar y a tratar de memorizar la canción de Oficios y Profesiones.

Tienes plazo hasta el jueves 22 de julio, que tendremos el desfile.

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REGRESO DE MIS VACACIONES

 



REGRESO DE MIS VACACIONES

 

Hoy es 12 de julio de 2021

Con entusiasmo, y la alegría de estudiar y de aprender, sean todos bienvenidos a compartir en clases virtuales y a desarrollar la guía de aprendizaje para este día.

 

Observo con atención el vídeo “las vacaciones de Chelo”



https://www.youtube.com/watch?v=rRXKot9dto4

Respondo las preguntas que me hace mi acompañante para la comprensión del cuento.

¿qué hizo Chelo en vacaciones?

¿Qué compromiso hizo Chelo con su amigo?

¿Qué hacía Chelo todos los días para su amigo?

¿Qué pasó con las basuras?

Actividad 1:

Realizar un dibujo de lo que te halla llamado la atención de la historia de Wendy.

Actividad 2:

Completar con las vocales faltantes las siguientes palabras:

V_c_c_ _n_s

J_ _g_

P_sc_n_

P_s_ _r

H_l_d_

P_rqu_

Actividad 3:

Practicar el nombre completo sin muestra.

 




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miércoles, 16 de junio de 2021

COMO ME GUSTA CONTAR

 ¡COMO ME GUSTA CONTAR!

Buenos días, nuestra actitud y ejemplo son las mejores enseñanzas para nuestros niños.

Hoy es jueves 17 de junio de 2021

Escuchamos con atención el siguiente cuento: "Diez ratones y un gato"



https://www.youtube.com/watch?v=LsE1ZbxyE_U

Mi acompañante me hace preguntas del cuento y yo le respondo:

¿Cuántos ratones hay?

¿Qué les pasó?

¿Quién los perseguía?

¿Qué comían?

Con ayuda de mi acompañante realizo las actividades.

Actividad 1:

Escribir los números hasta el 10 y dibujar al frente la cantidad.

Actividad 2: 

Realizar sumas y restas con números hasta el 10

Actividad 3:

Practicar el nombre completo en el renglón.


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martes, 15 de junio de 2021

CONTINUAMOS CON LA FAMILIA DE LOS NÚMEROS

 

CONTINUAMOS CON LA FAMILIA DE LOS NÚMEROS

 

Buenos días: hoy con el mismo entusiasmo continuamos con el aprendizaje significativo y a realizar sus actividades.




Continuamos avanzando en el aprendizaje de los números, hoy conoceremos el número 6 y aprovecharemos para repasar los números del 1 al 5. 







https://www.youtube.com/watch?v=E2tK9h4iAVU 

 

 

 

Actividad 1:

Trabajaremos en el libro de numeritos paginas 64, 67 y 68.

Actividad 2: 

Juguemos a contar con material concreto. Con la ayuda de un adulto elaboró uno de los materiales propuestos a continuación.




Actividad 3: En el siguiente link encontrarás muchos juegos en línea para practicar el conteo y los números.

 


 



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jueves, 10 de junio de 2021

CONOZCO TODAS LAS VOCALES

CONOZCO TODAS LAS VOCALES

Buenos días, si somos disciplinados y enseñamos disciplina a nuestros niños logramos un aprendizaje significativo en ellos.

Hagamos un esfuerzo más y les auguramos ir avanzando en su proyecto de vida.

Hoy, es viernes 11 de junio de 2021.

Leemos el texto del libro todos a prender, “Úrsula la urraca única”


 


https://www.youtube.com/watch?v=4bhCAtcZDyk


Úrsula es una urraca. Úrsula usa su pico para comer uvas.

Úrsula usa sus alas para volar.

 Úrsula lleva comida en su pico para otras urracas.

Úrsula es única.

Actividad 1:

Realizamos las actividades que puedan del libro todos a aprender desde la página 48 hasta la página 57.

Actividad 2:

Hacer un renglón con las vocales en minúscula y otro renglón con las vocales en mayúscula.

Actividad 3:        

Recortar de revistas o del periódico, palabras que empiecen con u y pegarlas en el cuaderno.

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miércoles, 9 de junio de 2021

ESTAMOS TODOS"LA FAMILIA DE LAS VOCALES

 

ESTAMOS TODOS " LA FAMILIA DE LAS VOCALES"

 

 

Buenos días iniciamos un nuevo día, que de seguro va a ser muy productivo y de aprendizaje continuo.

Hoy es jueves 10 de junio de 2021.

 

 

Actividad 1:

Observar el cuento del rey U.



https://www.youtube.com/watch?v=9KJMbH_nOaM&t=2s

Actividad 2:

Realizar la actividad del pictionario: La maestra les presenta el diccionario gráfico de la letra U. Luego se les invita a los niños a hacer su propio diccionario con imágenes y dibujos.

 

Actividad 3:

Juego de la caja mágica de las vocales:

En este juego se necesitan los siguientes materiales:

Cinco cajas, cada una marcada con una vocal diferente.

Las fichas de dibujos o láminas con palabras que empiecen con cada una de las vocales.

Otra caja para las fichas.

El objetivo del juego es que el niño clasifique las fichas por el sonido inicial.

El procedimiento es muy sencillo: se guardan todas las fichas en la caja, luego se le pide al niño que nombre el objeto de la imagen y si acierta, lo deberá colocar en la caja que corresponda. Si no acierta se le corrige y se guarda la ficha con las demás mezclándolas para un nuevo intento.

Al final se hace el conteo de cada caja y se comparan las cantidades.

¿Cuántas fichas hay en cada caja?

¿Dónde hay más?

¿Dónde hay menos?

Cuantas se necesitan para igualar la caja de la A con la E…etc

Se usarán fichas con los números para hacer la correspondencia entre la cantidad y el número.


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LA VOCAL O ESTÁ MUY GORDA

 

LA VOCAL O ESTÁ MUY GORDA

Buenos días, avanzamos en el segundo periodo, ya es la sexta semana y vamos a interiorizar el aprendizaje de las vocales, espero familias que estemos muy comprometidas con ese acompañamiento de nuestros niños.

Hoy es miércoles 9 de junio de 2021.

Observamos y escuchamos con atención el cuento “Octavio y su abuela Omaira" 



https://www.youtube.com/watch?v=QdvrDN4RIkE



Actividad 1:

 

Recorta un párrafo del periódico, lo pegues en el cuaderno y encierras con color morado las vocales o que encuentres.

Actividad 2:

Escribir con tiza en el piso, un tablero, u otro lugar palabras que tengan la vocal o, y cuando les pronuncies ellos la completen con la vocal o, identificando el sonido.

Así:

_s_                oso

_j_                 ojo

_r_                oro

Actividad 3:

Realizar las actividades que puedan, del libro aprendamos todos a leer, las páginas de la 38 a la 46.

 

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lunes, 7 de junio de 2021

"RUEDA QUE RUEDA LA VOCAL O"

 

"RUEDA QUE RUEDA LA VOCAL O"

 

 

Buenos días un nuevo amanecer para disfrutar con la familia en casa, aprender la familia de las vocales.

Cada día soy mejor, aprendo más y amo mucho más.

Hoy es martes, 8 de junio de 2021.

 

Actividad 1:

Observa el cuento de la princesa O.



 

Escucho y canto la canción de la princesa o.



 

 

Actividad 2:

Realizar la actividad del pictionario: La maestra les presenta el diccionario gráfico de la letra O. Luego se les invita a los niños a hacer su propio diccionario con imágenes y dibujos.

 

Actividad 3:

En una lista de los nombres de los integrantes de la familia, encerrar las vocales que encuentre, diciendo cuál vocal es.

 

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jueves, 3 de junio de 2021

MI FAMILIA ES ESPECIAL

 

"MI FAMILIA ES ESPECIAL"

 

Buenos días, vivimos en armonía si nos respetamos todos en nuestra familia.

Hoy es viernes 04 de junio de 2021 y conversaremos de la familia.

 

Observamos el vídeo del cuento "la mejor familia del mundo"



https://www.youtube.com/watch?v=YBKhSp8XJ3s

 Luego, mi acompañante, me hace preguntas acerca del cuento, expreso lo que entendí del cuento.

Con mis padres o cuidadores, veo el siguiente vídeo, con el juego “la familia sapo”



 https://www.youtube.com/watch?v=cU-45OchkOU

 Actividad 1:

En familia se aprenden y realizan el juego, van cambiando de líder.

 Actividad 2:

Ahora, elabora el árbol genealógico de la familia, puedes utilizar fotos de tu familia, si no las tienes imágenes de revistas o también puedes dibujarlos. En la siguiente ficha encontrarás un ejemplo:


 

                              

Actividad 3:

 Escribo la cantidad de personas que hace parte del conjunto de mi familia.

 

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miércoles, 2 de junio de 2021

LA I ME ANIMA A DECIR SIII.

 

LA I ME ANIMA A DECIR SIII.

 

Buenos días, nuestros hijos son la mayor riqueza que tenemos, predica con el ejemplo, dales tiempo de calidad, más amor, menos regalos, los niños se cansan rápido de un juguete, pero no se cansan de recibir abrazos, caricias y momentos inolvidables con sus padres.

 

Hoy es jueves 03 de junio de 2021

 

Escucho con atención el cuento de Irene la iguana, que está en el libro todos a leer.

Irene la iguana ingeniosa

 

Irene es una iguana.

Irene es muy ingeniosa. Irene

es muy inteligente.

Irene inventa soluciones para

los problemas.

                                              Irene tiene ideas increíbles.

 

 


https://www.youtube.com/watch?v=y1pNmvyIcqk

 

 

 

Actividad 1:

Realizo algunas actividades del libro todos a aprender, las que mi acompañante me indique. Son de la página 27 a la 36, realiza las que pueda.       

Actividad 2:

En un párrafo de una revista o periódico encierro con color azul, las vocales i que encuentro.

Actividad 3:

Les pido a mis familiares que me digan palabras que empiecen con i y las escribo con la ayuda de ellos.

Actividad 4:      

Realizo las actividades de las páginas 62 y 63 del libro numeritos B

 

 

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martes, 1 de junio de 2021

 

" ME TROPIEZO CON LA I"

Buenos días, un abrazo bien fuerte para iniciar esta jornada del día, que Dios derrame muchas bendiciones en todas nuestras familias y que sea un motivo para continuar con este aprendizaje significativo y virtual.

 

Hoy es miércoles 2 de junio de 2021, y vamos a realizar todas las actividades para adquirir más conocimientos.

 

Actividad 1:

Observar el cuento de la princesita I.



https://www.youtube.com/watch?v=SLAtlvwhGsQ&t=3s

 

 Escucho la canción de la princesita i, realizo las acciones y me la aprendo.



https://www.youtube.com/watch?v=UxHZfwZXdhs

Actividad 2:

Realizar la actividad del pictionario: La maestra les presenta el diccionario gráfico de la letra I. Luego se les invita a los niños a hacer su propio diccionario con imágenes y dibujos.



 

Actividad 3:

Escuchar la canción “Las vocales de la paz” y conversar en familia. 



https://www.youtube.com/watch?v=gNEz346VYWk

 

Luego hacemos un acróstico con un valor que comience por la vocal i.

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lunes, 31 de mayo de 2021

DE LA VOCAL E Y CONCEPTO DE PERTENENCIA DE CONJUNTOS

 

"DE LA VOCAL E Y CONCEPTO DE PERTENENCIA DE CONJUNTOS"

Buenos días, con el alma puesta en el aprendizaje de nuestros niños y niñas, los invito a leer estos tics para el acompañamiento en casa.

 

Establecer rutinas: mantengan o definan tiempos para aprender, jugar, ayudar en casa y descansar. En la medida de lo posible mantengan los horarios que funcionaban antes de la medida de aislamiento social. Horarios para levantarse y acostarse, asearse, comer, realizar el trabajo escolar/laboral, apoyar los oficios del hogar, jugar, hacer actividad física y descansar.

 

Conocer la situación: es importante explicar a los niños más pequeños los compromisos laborales y personales de las familias/cuidadores y los tiempos durante el día en que podrán atenderlos, y aquellos en que aun estando en casa, no estarán disponibles porque están trabajando o desarrollando otra actividad.

 

Disponer y adecuar espacios en el hogar: en familia y en la medida en que sea posible, defina el espacio en donde estarán desarrollando las tareas escolares y laborales cada integrante de la familia, y las reglas y acuerdos para el funcionamiento de esta organización del hogar (aseo, manejo del ruido, iluminación, juegos que distraigan, etc). El comedor o sala, ojalá con una mesa, son lugares más propicios que una cama en una habitación con el televisor encendido. Igualmente dispongan de un espacio para alojar el material y elementos de trabajo de los niños. Regularmente estos materiales no están en casa y no establecer un lugar para ellos puede generar desorden y malestar. 

 

Definir tiempos de acompañamiento y supervisión: La puesta en marcha de una modalidad de estudio y aprendizaje en casa y trabajo académico en casa implica la necesidad de destinar algún tiempo al acompañamiento y supervisión de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Es importante que los adultos a cargo acuerden la distribución de esta función durante la jornada y a lo largo del periodo de aplicación de la medida de aislamiento. 

 

Preparar cada jornada diaria: al inicio de la mañana y antes de iniciar el plan de estudios diario, dedique 15 minutos a revisar con el niño, niña o adolescente, las guías o tareas establecidas para la jornada, los objetivos previstos para el día, y verifique los materiales y recursos que requiere para desarrollarlos. Elabore con ellos un horario que puedan tener a la vista y deje a su alcance los recursos o materiales necesarios.

 

Organizar tiempos para todo: propiciar un ambiente con tiempos para aprender, jugar, ayudar en casa, revisar pautas de auto cuidado y descansar. Promueva espacios para la actividad física, busque realizarlo en familia, utilizando los recursos disponibles (acceso a plataformas de ejercicios online, vídeos o audios con instrucciones de movimiento, o simplemente poniendo algo de música y creando sus propias rutinas de movimientos y ejercicios físicos).

 

Hoy es martes, 01 de junio de 2021 y vamos a interiorizar la vocal e.

El acompañante, nos lee en el libro todos a aprender u observo en el vídeo el siguiente cuento.

Enrique el erizo estudioso

 

Enrique es un erizo.

Enrique es muy estudioso.

Enrique el erizo estudia el

espacio.

Enrique contempla las

estrellas.

Enrique el erizo es especial.






https://www.youtube.com/watch?v=fJSFXQ-Nb2Y

Actividad 1:

Con ayuda de mi acompañante, escribo cinco palabras que comiencen con e.

Aprovechamos para que los niños transcriban.

Actividad 2:

Hacer las actividades del libro aprendamos a leer, que les quede fácil realizar.

Ahora observamos en el siguiente vídeo cuando un objeto pertenece o no pertenece a un conjunto:

 


 

Actividad 3:

Luego realicemos en el libro numeritos las páginas 43 y 44.

 

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